典型文献
大中小学思政课一体化网络平台构建研究
文献摘要：
系统学理论要求大中小学思政课一体化建设必须在尊重教育规律的同时系统考量大中小学思政课的教学目标、教学内容、教学方法等,对大中小学思政课进行整合梳理,统一规范.当下的思政课仍有教学资源不均、内容衔接不流畅、师资力量不足等问题,网络平台的构建让大中小学思政课一体化做到了有序、智能、连贯,寓教于乐,个性化教学,通过教学资源、师资培养、教研互通、科学评价、空间自由五个方向进行大中小思政课一体化网络平台的搭建.
文献关键词：
思政课一体化;网络平台;价值意蕴;构建路径
中图分类号：
作者姓名：
孙子洋;刘芳;孙莹炜
作者机构：
首都医科大学 马克思主义学院,北京100069
文献出处：
引用格式：
[1]孙子洋;刘芳;孙莹炜-.大中小学思政课一体化网络平台构建研究)[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(11):145-147
A类：
B类：
一体化网络,平台构建,系统学,大中小学思政课一体化建设,教育规律,统考,统一规范,内容衔接,流畅,师资力量,化做,连贯,寓教于乐,个性化教学,师资培养,教研,科学评价,大中小思政课一体化,价值意蕴,构建路径
AB值：
0.194847
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