典型文献
大中小学思政课教师队伍一体化建设探析
文献摘要：
思政课教师作为办好思政课的关键,扮演着重要的教育角色.推进大中小学思政课一体化,不是思政课教师形单影只式的单兵作战,而是连点成线式的集体攻坚.这就需要找准角色定位,明确大中小学思政课教师队伍的一体化要求;聚焦培养目标,着重于大中小学思政课教师队伍的一体化培养;加强顶层设计,做好大中小学思政课教师队伍的一体化管理;强化思路考察,健全大中小学思政课教师队伍的一体化评价体系,由此推进大中小学思政课教师队伍一体化建设的常态化和长效化,助推大中小学思政课一体化进程.
文献关键词：
大中小学思政课教师;一体化建设;教师培养;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
李鑫;郑敬斌
作者机构：
山东大学马克思主义学院;山东大学马克思主义学院 山东 济南250000
文献出处：
引用格式：
[1]李鑫;郑敬斌-.大中小学思政课教师队伍一体化建设探析)[J].学校党建与思想教育,2022(06):47-50
A类：
B类：
大中小学思政课教师,思政课教师队伍,队伍一体化,一体化建设,建设探析,教师作为,办好思政课,大中小学思政课一体化,形单影只,单兵作战,角色定位,着重于,一体化培养,一体化管理,路考,一体化评价,长效化,教师培养
AB值：
0.136497
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