典型文献
三线精神融入大中小学思政课一体化的场馆育人模式探析
文献摘要：
三线建设是新中国进行社会主义建设的实践探索,其蕴含的"艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新"的三线精神已然成为中华民族精神、革命精神、时代精神的重要组成部分.三线精神是珍贵而丰富的教育资源,充分汲取其精神养料,将其融入大中小学思政课一体化建设,有利于培养爱党爱国、艰苦奋斗、勇于奉献、敢于担当的时代新人.场馆育人模式以博物馆为平台,旨在利用场馆优势,挖掘三线建设历史,建立长期的博物馆与大中小学互动合作机制,提升三线精神融入大中小学思政课一体化建设的水平,从而更好地发挥其育人效应.
文献关键词：
三线精神;大中小学思政课一体化;场馆育人
中图分类号：
作者姓名：
李仙娥;施英楠
作者机构：
西安建筑科技大学马克思主义学院;西安建筑科技大学马克思主义学院,陕西 西安710055
文献出处：
引用格式：
[1]李仙娥;施英楠-.三线精神融入大中小学思政课一体化的场馆育人模式探析)[J].学校党建与思想教育,2022(11):75-77
A类：
场馆育人
B类：
三线精神,育人模式,模式探析,三线建设,艰苦创业,无私奉献,团结协作,勇于创新,中华民族精神,革命精神,时代精神,养料,大中小学思政课一体化建设,爱党,艰苦奋斗,敢于,时代新人,以博,建设历史,互动合作,合作机制,育人效应
AB值：
0.183899
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