典型文献
卓越医生培养的现实困境和路径导向——基于岗位胜任力视角
文献摘要：
在当前的时代背景下,结合教育部、卫健委和中医药管理局联合启动的卓越医生的培养要求,基于胜任力视角,以岗位素质要素为导向,剖析当前卓越医生教育存在的理念片面、方法传统和体系分散等困境,立足于卓越医生的健康服务力、知识整合力和岗位胜任力等目标,构建推动教育理念由疾病治疗向健康服务转变、创新教育方法由知识灌输向知识探究转变、整合教育体系由知识单元向知识体系转变等路径,力求推动国家卓越医生人才培养的实施,培养德才兼备的医学人才.
文献关键词：
岗位胜任力;卓越医生;教学
中图分类号：
作者姓名：
张锦雀;林中青;王希;许振珊;林乾洋;冯岩
作者机构：
福建医科大学 口腔医学院,福建 福州 350004;福建医科大学 基础医学院,福建 福州 350122;福建医科大学 公共卫生学院,福建 福州 350122;福州工商学院 文法学院,福建 福州 350715
文献出处：
引用格式：
[1]张锦雀;林中青;王希;许振珊;林乾洋;冯岩-.卓越医生培养的现实困境和路径导向——基于岗位胜任力视角)[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2022(03):55-59
A类：
B类：
卓越医生,医生培养,路径导向,岗位胜任力,结合教育,医药管理,管理局,培养要求,教育存在,健康服务,服务力,知识整合,整合力,疾病治疗,服务转变,创新教育方法,灌输,整合教育,系由,知识单元,德才兼备,医学人才
AB值：
0.325491
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