典型文献
新商科实现途径及其实践探索
文献摘要：
新商科涵盖学科建设和专业教育两大方面.就学科建设而言,产品经济、服务经济、数字经济分别回答商业模式创新、复合创新、制度创新问题.为此组建学术共同体,打造研究平台,依据学术规范,研究新问题,得出新结论.就专业教育而言,首先,引入智能助学和个性化学习方式,改善专才培养;其次,打造智能培养和个性化育人模式,培养融通基础上的专才;最后,形成全民终身学习体系,培养适应现实场景的融合创新人才.为完成新商科的教育使命,促进道德、专业及生活教育三位一体,构建培养学习力、思考力及执行力的培养模式,构建愿合作、善合作、会合作的平台合作机制,并在实践中努力探索和实现之.
文献关键词：
新商科;商科教育;实现途径
中图分类号：
作者姓名：
董浩平
作者机构：
河南工程学院,河南 郑州451191
文献出处：
引用格式：
[1]董浩平-.新商科实现途径及其实践探索)[J].河南工程学院学报（社会科学版）,2022(04):86-93
A类：
B类：
新商科,实现途径,专业教育,就学,服务经济,商业模式创新,复合创新,创新问题,学术共同体,研究平台,学术规范,个性化学习,学习方式,专才,智能培养,化育,育人模式,全民终身学习,终身学习体系,现实场景,融合创新,教育使命,生活教育,学习力,思考力,执行力,会合,平台合作,合作机制,商科教育
AB值：
0.451825
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