典型文献
人工智能时代法学实践教育模式的五维变革
文献摘要：
我国法学实践教育正面临着实践环节流于同质化与浅表化、实践教育与数字技术的融合过于机械、实务人才供给与人工智能时代需求脱节的现实困境.人工智能技术运用于法学实践教育,有助于通过提供沉浸式的创新体验与多维度的评价机制等方式突破目前困境.在人工智能技术融入法学实践教育时,应注意对系统算法偏见的辨别与防范,并坚守法学教师在实践教育中的主导地位,避免过度的技术依赖.在人工智能时代,法学实践教育应在教育目标清晰化、教育环节智慧化、教育平台联动化、教育队伍复合化以及教育评价个性化五个维度实现路径革新,以实现人工智能与法学实践教育的双向良性互动.
文献关键词：
人工智能;法学实践教育;新文科;应用型法治人才
中图分类号：
作者姓名：
李倩;李保芳
作者机构：
昆明理工大学 法学院,云南 昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]李倩;李保芳-.人工智能时代法学实践教育模式的五维变革)[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2022(05):132-137
A类：
B类：
人工智能时代,法学实践教育,五维,国法,着实,实践环节,节流,流于,浅表,实务人才,人才供给,给与,时代需求,智能技术运用,新体验,技术融入,融入法,算法偏见,辨别,守法,技术依赖,教育目标,标清,清晰化,教育平台,平台联动,复合化,教育评价,五个维度,人工智能与法,良性互动,新文科,应用型法治人才
AB值：
0.324349
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