典型文献
基于职教集团构建"互融共生"校企命运共同体的探索与实践
文献摘要：
形成校企(院)命运共同体是现代职业教育改革的新要求.针对新时代职业教育存在的困境,如何进一步深化校企(院)合作,形成校企命运共同体,是当前亟待探索的课题.重庆医药高等专科学校基于国家示范职教集团的框架,遵循现代共同体内在的生成逻辑,通过校企双方搭建"校(企)院协同育人"机制,联合开发共享课程及资源,共建产业学院,共同打造高水平"双师型"教师创新团队,建立校企(院)"产学研创培育"实践共同体,实现"三共赢、四共生",初步探索形成校企命运共同体模式,为其他高职院校提供借鉴.
文献关键词：
教育改革;高职院校;职教集团;产教融合;校企命运共同体
中图分类号：
作者姓名：
熊娟;兰作平;潘伦;徐红梅;代晓颖
作者机构：
重庆医药高等专科学校高等教育研究所,重庆401331
文献出处：
引用格式：
[1]熊娟;兰作平;潘伦;徐红梅;代晓颖-.基于职教集团构建"互融共生"校企命运共同体的探索与实践)[J].重庆电子工程职业学院学报,2022(06):20-25
A类：
B类：
职教集团,互融共生,校企命运共同体,现代职业教育,职业教育改革,教育存在,重庆医药,医药高等专科学校,生成逻辑,联合开发,开发共享,共享课程,产业学院,双师型,教师创新,创新团队,产学研创,实践共同体,初步探索,共同体模式,产教融合
AB值：
0.32631
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