典型文献
课程思政理念融入高师声乐教学的路径探究
文献摘要：
在新时代,如何将课程思政元素很好地融入高等师范院校各学科教学中,落实"立德树人"的根本任务成为众多教育学领域的学者、一线教师们研究的重点,声乐专业教学工作者也不例外.文章论述了课程思政理念在高师声乐课程教学中的重要作用、目前存在的主要问题以及解决方法,力求以声乐课程为例,探讨将专业课与思想政治教育课功能互补、方式互补和内容互补的途径,以期不断提升高师声乐课程教学质量和思想内涵,为国家培养有理想、有道德、有本领、有担当的优秀中小学音乐教师.
文献关键词：
课程思政;高师;声乐教学;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
张静秋
作者机构：
四川文理学院音乐与演艺学院,四川达州635000
文献出处：
引用格式：
[1]张静秋-.课程思政理念融入高师声乐教学的路径探究)[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2022(03):139-144
A类：
B类：
课程思政理念,高师声乐教学,路径探究,课程思政元素,高等师范院校,各学科,学科教学,一线教师,专业教学,教学工作,声乐课程,思想政治教育课,功能互补,课程教学质量,思想内涵,有担当,中小学音乐,音乐教师
AB值：
0.224351
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