典型文献
新时代思想教育课改革创新中大学生自我效能感的激发与引导
文献摘要：
高校思想教育课程改革创新势在必行,这离不开教师的主导,同时更要发挥学生主体作用.本文从自我效能感出发,探讨新时代思想教育课程改革创新中大学生自我效能感激发与引导的必要性、必然性和具体措施与实操建议,通过大学生自我效能感与课程教学的相互促进、良好循环达到思想教育课改革创新的目标,从而更好地落实立德树人根本任务,实现育人初心,为国育才.
文献关键词：
思想教育课;大学生自我效能感;翻转课堂;体验式教学
中图分类号：
作者姓名：
陈亮贤
作者机构：
福州职业技术学院 福建福州 350108
文献出处：
引用格式：
[1]陈亮贤-.新时代思想教育课改革创新中大学生自我效能感的激发与引导)[J].公关世界,2022(18):90-91
A类：
激发与引导
B类：
时代思想,思想教育课,课改,大学生自我效能感,高校思想教育,教育课程改革,课程改革创新,学生主体作用,感激,必然性,实操,育人初心,为国育才,翻转课堂,体验式教学
AB值：
0.194158
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