典型文献
马克思劳动教育思想及其当代价值
文献摘要：
马克思劳动教育思想是在马克思劳动观的基础上形成的.马克思通过对劳动的深入考察,发现了劳动的本质,揭露了资本主义生产关系下工人劳动异化的普遍境遇,进而提出了将生产劳动与教育相结合的思想.马克思劳动教育思想蕴含着科学内涵,它阐明了劳动教育是提高社会生产的一种方法、改造现代社会最强有力的手段、实现人的全面发展的唯一途径.虽然马克思劳动教育思想的产生已有170多年,但其并没有过时,反而在新时代闪耀着更加璀璨夺目的真理光芒,为新时代劳动教育提供了根本的理论遵循.新时代劳动教育要牢固坚持马克思劳动教育思想的指导,树立正确的劳动价值观、打造新型劳动教育课程体系、构建综合多元评价体系,充分展现马克思劳动教育思想的当代价值.
文献关键词：
马克思;劳动教育;新时代;价值
中图分类号：
作者姓名：
崔延强;陈孝生
作者机构：
西南大学 马克思主义学院,重庆400715
文献出处：
引用格式：
[1]崔延强;陈孝生-.马克思劳动教育思想及其当代价值)[J].苏州大学学报（教育科学版）,2022(01):67-74
A类：
新型劳动教育
B类：
劳动教育思想,当代价值,马克思劳动观,思通,揭露,资本主义生产关系,劳动异化,境遇,生产劳动,科学内涵,社会生产,人的全面发展,一途,闪耀着,璀璨夺目,理光,光芒,新时代劳动教育,理论遵循,劳动价值观,劳动教育课程,多元评价体系
AB值：
0.264492
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