典型文献
劳动教育的历史变迁与时代内涵
文献摘要：
在我国,劳动教育的思想虽早已有之,但当下我们所倡导的劳动教育思想主要不是来自中国古代,而是来自国外的马克思主义学说.进入新时代以后,劳动形式、方式和途径发生了巨大变化,劳动教育的内容、形式、方法也不断向纵深方向发展,由此也促成了马克思主义劳动教育观的较大发展,并具有了新的时代内涵.我国新时代劳动教育是对西方资产阶级劳动教育的超越,是马克思主义劳动教育观创新发展的实践成果,有利于实现五育融合、产教融合和身心融合.
文献关键词：
新时代;劳动教育;工读主义;五育融合;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
方亮
作者机构：
杭州师范大学 党委统战部,浙江 杭州 311121
文献出处：
引用格式：
[1]方亮-.劳动教育的历史变迁与时代内涵)[J].清华大学教育研究,2022(05):114-120
A类：
马克思主义劳动教育观,工读主义
B类：
历史变迁,时代内涵,早已有之,劳动教育思想,要不是,义学,巨大变化,新时代劳动教育,资产阶级,实践成果,五育融合,产教融合
AB值：
0.193553
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
