典型文献
略论历史教学从业者的理论素养——以西方史学的理论发展为参照
文献摘要：
当代西方史学理论的发展对历史教育从业者提供了诸多启示.有深刻见地的新史学探索者的理论探讨突出了作为历史学家的必备意识,即见微知著的个体阐释能力、宏观总结能力、比较的洞察能力和端正明晰的是非判断能力,这也是历史教学从业者应当强化的素养.借鉴西方新史学的理论成果对于历史教学的思考颇有助益.
文献关键词：
历史教学;史学理论素养;西文史学
中图分类号：
作者姓名：
纪明明;周巩固
作者机构：
东北师范大学教育学部,吉林长春130024;东北师范大学历史文化学院,吉林长春130024
文献出处：
引用格式：
[1]纪明明;周巩固-.略论历史教学从业者的理论素养——以西方史学的理论发展为参照)[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2022(05):172-176
A类：
史学理论素养,西文史学
B类：
略论,历史教学,西方史学,理论发展,当代西方,历史教育,新史学,探索者,理论探讨,历史学家,见微知著,个体阐释,洞察,端正,正明,是非判断,判断能力,借鉴西方,理论成果,助益
AB值：
0.39202
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
