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山东省职业技术教育科研现状及发展建议——基于全国教育科学规划课题职业教育类课题的分析
文献摘要：
山东省作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地,省域内的科研作为职业教育发展的助推剂,应结合不同主体的发展定位,根据不同层次、类型、方向等方面的需求,做到有所建树.本文基于对2016-2021年山东省立项职业技术教育课题进行定量分析与定性分析,明晰山东省职业教育科研现状并在此基础上对职业教育科研的管理方面进行反思.最终试图为山东省职业教育的科研发展提供本土性、特色性的建设性意见,以推动山东职业教育科研在教育高质量发展的新阶段能够做出更大作为.
文献关键词：
职业教育科研;全国教育科学规划;现状;发展建议
中图分类号：
作者姓名：
王福建;李贺;王阳
作者机构：
山东省教育科学研究院;聊城大学高等教育研究院;山东师范大学教育学部 山东济南 250002
文献出处：
引用格式：
[1]王福建;李贺;王阳-.山东省职业技术教育科研现状及发展建议——基于全国教育科学规划课题职业教育类课题的分析)[J].中国成人教育,2022(24):34-40
A类：
B类：
职业技术教育,科研现状,全国教育科学规划课题,教育类,部省共建,共建国,教育创新,创新发展高地,省域内,职业教育发展,助推剂,同主体,发展定位,不同层次,建树,省立,立项,教育课题,职业教育科研,科研发展,本土性,建设性意见,教育高质量发展
AB值：
0.279041
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