典型文献
新能源汽车实践教学体系研究
文献摘要：
建立新能源汽车技术专业实践教学体系，是推动新能源汽车技术学科建设、实现教育目标和满足社会需要的基础。由于目前的实践性课程体系还不完善，需要对其进行更进一步的改革。在实践教学中，通过建立以“任务－职责－能力”为基础的实践教学体系，充分发挥高校新能源汽车技术的资源优势，培养学生对新能源汽车技术技能的掌握能力，更好地完成教学与实践目标，并通过充分发挥其在实际应用中的作用，培养出更多高素质、复合型“双创”人才。该文从实践课程建设、实践教材建设、实践教学方法建设3个角度，探讨新能源汽车技术专业实践课程体系建设策略，促进新能源汽车实践教学体系的发展完善。
文献关键词：
新能源汽车;专业教学;实践教学体系
中图分类号：
作者姓名：
吴先焕
作者机构：
武汉商学院机电工程学院 湖北 武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]吴先焕-.新能源汽车实践教学体系研究)[J].汽车测试报告,2022(17):118-120
A类：
B类：
汽车实践,实践教学体系,新能源汽车技术专业,专业实践教学,教育目标,实践性课程,更进一步,技术技能,成教,教学与实践,过充,双创,教材建设,实践教学方法,专业实践课,实践课程体系,课程体系建设,建设策略,专业教学
AB值：
0.198347
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