典型文献
基于大学生专业特点的思政课教学创新
文献摘要：
在专业高度细分的当代大学教育中,高校学生的教育以专业知识为主.这是社会化大生产时代背景之下的必然选择,分工的精细化带来生产效率的巨大进步,同时对专业化的人才不断提出更高要求.这一方面有利于社会生产力的提高,但另一方面也给以德育为本的思政课教学带来一定困难.尽管当前我们已经意识到思政课教学的重要性,在专业课教学中进行了"课程思政"的有益创新,但作为思政课课程本身更应该适应变化,探索如何基于高校大学生的专业创新开展思政课教学活动.
文献关键词：
大学生;专业;思政课;创新
中图分类号：
作者姓名：
李双
作者机构：
郑州工业应用技术学院,河南 郑州 451100
文献出处：
引用格式：
[1]李双-.基于大学生专业特点的思政课教学创新)[J].国际援助,2022(22):67-69
A类：
B类：
专业特点,思政课教学,教学创新,当代大学,大学教育,高校学生,社会化大生产,产时,来生,巨大进步,社会生产力,以德,德育为本,经意,专业课教学,课课,基于高校,高校大学生,专业创新
AB值：
0.374351
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