典型文献
中华优秀传统文化融入高校思政课教学的价值与路径研究
文献摘要：
在新的历史征程即将开启之时，深刻认识与把握“两个相结合”这一命题，是赓续文化血脉的应有之义。中华优秀传统文化有着深厚的哲学底蕴，是中华文化源远流长的精髓，将其融入高校思政课教学，有利于创新思政课教学方法，在实现传统文化创造性转化的同时，促进高校思政课教学改革与创新，增强大学生文化自豪感与认同感，提升思政课育人效果。
文献关键词：
中华优秀传统文化;思想政治教学;价值;实现路径
中图分类号：
作者姓名：
薛腾鹿
作者机构：
天津城建大学
文献出处：
引用格式：
[1]薛腾鹿-.中华优秀传统文化融入高校思政课教学的价值与路径研究)[J].智库时代,2022(30):37-40
A类：
B类：
文化融入,教学的价值,价值与路径,之时,深刻认识,两个相结合,赓续,续文,文化血脉,哲学底蕴,源远流长,创新思政课,文化创造,创造性转化,高校思政课教学改革,教学改革与创新,学生文化,自豪感,育人效果,思想政治教学
AB值：
0.319057
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