典型文献
网络意识形态安全教育融入思政课教学的探究
文献摘要：
网络安全是总体国家安全观的重要组成部分，将网络意识形态安全教育融入思想政治理论课是针对当前高校网络意识形态安全问题的应对之策。本文从问题出发，分析网络意识形态安全教育融入思政课教学的必要性，探索融入的路径和关键要点，为维护高校网络意识形态安全提供思路，引导大学生将网络意识形态安全教育内化于心，外化于行。
好学、自豪、奋进等诸多情感体验，有利于构建乐观
向上、智慧练达、宽容大度、果敢坚定的人格，实现
个性心理品质优化，为将来成为对国家社会有用的优
秀人才奠定良好基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑玉洁
作者机构：
武警警官学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑玉洁-.网络意识形态安全教育融入思政课教学的探究)[J].警戒线,2022(29):95-97
A类：
B类：
网络意识形态安全,安全教育,教育融入,思政课教学,总体国家安全观,思想政治理论课,高校网络意识形态,应对之策,关键要点,内化于心,外化于行,好学,自豪,多情,情感体验,练达,宽容,大度,果敢,性心理,心理品质,品质优化,良好基础
AB值：
0.273617
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