典型文献
"四史"学习融入高校思政的必要性与对策
文献摘要：
在高校思政课教学中融入"四史",是深化学生对国家历史的了解,提升学生思想政治道德水平的重要途径.一方面通过四史学习,学生能够对国家各个阶段的发展历程、发展经验等进行总结,另一方面能够从不同历史时期吸取教训,严格要求和约束自己,提升爱国情怀,这对于学生的长远发展是有益的.与此同时,通过四史学习,还能使高校思想政治教育的内容更为丰富,教学范围得到拓展和延伸,因此在高校思政教育中融入"四史"是必要的.文章对其必要性进行总结,并提出一些具体的融合对策,旨在推动四史与思政教育的深度衔接.
文献关键词：
高校;思政教育;"四史";必要性;对策
中图分类号：
作者姓名：
帖琳娜
作者机构：
河南职业技术学院,河南 郑州 450000
文献出处：
引用格式：
[1]帖琳娜-."四史"学习融入高校思政的必要性与对策)[J].南北桥,2022(04):121-123
A类：
B类：
必要性与对策,高校思政课教学,国家历史,政治道德,四史学习,各个阶段,发展经验,不同历史时期,吸取教训,严格要求,和约,爱国情怀,高校思想政治教育,围得,高校思政教育,融合对策,史与思,深度衔接
AB值：
0.335768
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