典型文献
合作学习在初中英语教育教学中的应用
文献摘要：
英语是目前国际上使用频率最高、范围最广的语言，学好英语是学生在未来成为全面性人才的基础，也是关键因
素。初中英语和小学英语在教学内容以及学习难度上都有着非常明显的差异。学生从小学上升到初中阶段，需要学习
的英语知识点更多，而在此过程中不免会出现很多困难，很多学生也因此会产生心理压力，甚至对学习英语产生厌烦
心理。而随着教育的不断改革，合作学习教学方式在目前的初中教学阶段应用是非常广泛的，这种学习方式不仅降低
了学生的学习难度，同时也提高了学生的学习质量。因此，作为初中英语教师，需要加强合作学习教学模式在初中英
语学科教学上的应用。文中首先对合作学习在初中英语教育教学中的应用意义进行了分析，并列举一些在实际教学过
程中出现的问题，最后提出几点相关的应用策略。
文献关键词：
合作学习;初中英语;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
秦雨
作者机构：
十堰市郧阳区茶店镇中心小学湖北十堰442512
文献出处：
引用格式：
[1]秦雨-.合作学习在初中英语教育教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):123-125
A类：
B类：
合作学习,初中英语教育,英语教育教学,使用频率,学好,小学英语,学习难度,非常明显,初中阶段,知识点,不免,心理压力,生厌,厌烦,学习教学,初中教学,教学阶段,学习方式,学习质量,初中英语教师,加强合作,学科教学,应用意义,并列,应用策略,教学应用
AB值：
0.337315
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