典型文献
基于OBE理念的高职“基础会计”教学改革探索
文献摘要：
当前高职基础会计教学改革建立在OBE概念之上，采用混合式教育方法，重点关注学生、课程、教师和考核方面的内容，为“基础会计”教学增添不一样的色彩。在OBE基础上，高职基础会计教学应遵从4个改变：第一是课堂主人的变化，教师不应占据主体地位，要让学生成为课堂中的主角；第二是教学环境的改变，过去的基础会计课堂氛围过于肃静，不利于学生学习，教师要活跃课堂气氛。第三是教学方法的改变，教师的教学方法不应一成不变，需要做出相应的提示，巧妙借助OBE理念；第四是考核方式的改变，考核的重点不应只放在学生的成绩上，还要关注学生专业综合素养。基于此，本文将重点探讨OBE理念在基础会计学中的绝对优势，并详细介绍基于OBE理念基础上的有关高职院校教育改革的措施。
文献关键词：
OBE理论;“基础会计”;高职教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈雪松
作者机构：
黑龙江职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈雪松-.基于OBE理念的高职“基础会计”教学改革探索)[J].智库时代,2022(31):161-164
A类：
B类：
OBE,教学改革探索,基础会计教学,会计教学改革,混合式教育,教育方法,重点关注学生,遵从,堂主,主角,教学环境,会计课堂,课堂氛围,肃静,课堂气氛,一成不变,考核方式,综合素养,会计学,绝对优势,高职院校教育,高职教学
AB值：
0.286576
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