典型文献
"1+X"证书制度下新工科专业"三教"改革的探索:以苏州市职业大学工业机器人专业为例
文献摘要：
"1+X"证书制度是深化新时代职业教育改革的一项重大举措,高职院校可以借力"1+X"证书制度的推广积极开展新工科专业的建设.介绍了苏州市职业大学工业机器人专业的发展情况,探索了在新工科专业的建设过程中以"1+X"证书制度的推广为契机通过建立"三同+三共"教学共同体、开发校企协同的新形态教学资源、开展"育训结合、课证融通"的课程教学改革等举措加快教师、教材、教法的改革.
文献关键词：
"1+X"证书制度;新工科;"三教"改革;教学共同体
中图分类号：
作者姓名：
钟鸣
作者机构：
苏州市职业大学,江苏 苏州 215104
文献出处：
引用格式：
[1]钟鸣-."1+X"证书制度下新工科专业"三教"改革的探索:以苏州市职业大学工业机器人专业为例)[J].科技与创新,2022(17):84-86,92
A类：
B类：
1+X,证书制度,新工科专业,三教,苏州市,职业大学,工业机器人专业,代职,职业教育改革,大举,借力,广为,三同,教学共同体,校企协同,育训结合,课证融通,课程教学改革,教法
AB值：
0.264213
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
