典型文献
"1+X"背景下工业机器人技术专业课程内容重构研究
文献摘要：
随着"1+X"证书制度的推广,职业教育的改革也势在必行.该研究以《工业机器人现场编程与调试》课程为例,对在"1+X"制度背景下工业机器人技术专业的课程重构进行了一定的探索.首先,对工业机器人"1+X"证书和课程内容进行了对比分析,发现了现有课程内容与"1+X"证书要求的差距.其次,基于"课证融通"和"翻转课堂"等理念,对课程进行了课程内容重构:将原有理论知识采用"翻转课堂"的形式搬至线上由学生自行学习,将课堂内容全部改为实操项目,每个课堂实操项目均包含多个"1+X"技能点,使学生的职业技能得到反复训练和提高.最后,根据重构后的课程进行实际教学探索,取得了一定成效.
文献关键词：
工业机器人"1+X"证书;翻转课堂;课证融通;课程重构
中图分类号：
作者姓名：
杨述
作者机构：
长沙民政职业技术学院 湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]杨述-."1+X"背景下工业机器人技术专业课程内容重构研究)[J].科技资讯,2022(22):136-139
A类：
工业机器人现场编程与调试
B类：
1+X,工业机器人技术专业,课程内容重构,重构研究,证书制度,制度背景,课程重构,课证融通,翻转课堂,实操,技能点,职业技能,复训,教学探索
AB值：
0.188639
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