典型文献
基于专业引领+学科竞赛的创新教育实践
文献摘要：
创新教育培养了学生的创新思维、创新精神,提升了学生的实践能力、创新能力,以培育创新人格为核心,全方位地推进学生整体素质的提升构建与协调发展.实践证明,创新教育的开展时间越早,学生的收益就会越大.专业引领实战训练课程采用翻转课堂的教学理念开展教学设计,研究如何选择不同类型单片机和机器人程序语言去实现机器人的感知、决策与智能行为,以单片机小车套件实现循迹机器人为教学案例,使学生通过实际设计与制作机器人小车的过程,深入地了解和掌握一般机器人的组成和检测控制系统,探索机器人设计与实现的应用以及解决实际问题的方法.通过"亲密接触"创新创业课程,把专业教育与创新教育紧密融合在一起,扎实做好创新创业型学科专业人才培养.
文献关键词：
创新教育;专业教育;实战训练;实践教学模式改革
中图分类号：
作者姓名：
白雪峰;李沛;赵芳馨
作者机构：
北京信息科技大学应用技术学院,北京 100192;北京信息科技大学机电工程学院,北京 100192
文献出处：
引用格式：
[1]白雪峰;李沛;赵芳馨-.基于专业引领+学科竞赛的创新教育实践)[J].科技与创新,2022(15):126-128
A类：
循迹机器人
B类：
专业引领,学科竞赛,创新教育,教育培养,创新思维,创新精神,整体素质,质的提升,越早,实战训练,训练课,翻转课堂,单片机,程序语言,能行,小车,套件,教学案例,设计与制作,检测控制,机器人设计,解决实际问题,亲密,密接,创新创业课程,专业教育,紧密融合,合在一起,创业型,学科专业,实践教学模式改革
AB值：
0.332003
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
