典型文献
深化新时代教育评价改革的学校作为
文献摘要：
教育评价除了有诊断、评估等功能外,还是一项帮助学生发现自我价值、发挥现有能力、发展个性特长的有效育人手段.新时代,学校需要标准多元、形式多样、真诚而有温度的教育评价.学校要主动行动起来,树立正确的价值导向,探索和构建综合评价机制,不断改善教书育人的行为方式,全面提升学校的育人品质.
文献关键词：
教育评价;评价改革;学校作为
中图分类号：
作者姓名：
杨勇诚;朱伟
作者机构：
江苏省苏州市吴江实验初级中学教育集团,215299;江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学,215228
文献出处：
引用格式：
[1]杨勇诚;朱伟-.深化新时代教育评价改革的学校作为)[J].教育视界,2022(17):10-13
A类：
B类：
新时代教育评价改革,学校作为,发现自我,自我价值,特长,育人手段,真诚,有温度,动起,价值导向,综合评价机制,善教,教书育人,人的行为方式,人品
AB值：
0.399374
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