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广告设计课程的工作室教学模式分析
文献摘要：
在我国,高等教育的发展与进步,对高职院校的广告设计专业建设的要求也日益提高,要适应社会需要,必须要创新教学方式,既能够充分发挥学生的主观能动性,又能提高学生的实际应用能力,从而推动大学生可持续发展.本文通过广告设计课程的工作室教学模式进行深度探究,并提出相对应策略,为之后高校广告设计课程的工作室教学提供有效的参考.
文献关键词：
广告设计课程;工作室教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
吴盛坤
作者机构：
惠州城市职业学院,广东 惠州 516025
文献出处：
引用格式：
[1]吴盛坤-.广告设计课程的工作室教学模式分析)[J].丝路视野,2022(28):97-99
A类：
B类：
广告设计课程,工作室教学模式,教学模式分析,设计专业,专业建设,适应社会,创新教学方式,主观能动性,实际应用能力,深度探究,对应策略,应用策略
AB值：
0.207404
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