典型文献
工程思维引领下的长周期探究实践——以"干鞋器的设计与制作"项目为例
文献摘要：
技术与工程领域已成为小学科学课不可或缺的重要组成部分.依据学生工程思维的有序发展,架构了小学科学课工程思维教学模型,归纳出工程思维培育策略,开展技术与工程实践,并以"干鞋器的设计与制作"长周期工程实践项目学习为例,阐述工程思维培育的教学实践与初步经验.
文献关键词：
工程思维;长周期探究;小学科学
中图分类号：
作者姓名：
张如怡
作者机构：
上海市松江区九亭小学 201615
文献出处：
引用格式：
[1]张如怡-.工程思维引领下的长周期探究实践——以"干鞋器的设计与制作"项目为例)[J].上海课程教学研究,2022(12):10-16
A类：
长周期探究
B类：
工程思维,思维引领,探究实践,设计与制作,技术与工程,工程领域,小学科学课,有序发展,思维教学,教学模型,出工,思维培育,培育策略,工程实践项目,项目学习
AB值：
0.327333
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