典型文献
人文素质教育融入学生心理健康教育课的实践
文献摘要：
高校开展学生心理健康教育课离不开人文素质教育的融入，二者有着共同的发展方向。基于此，针对高校心理健康教育现状及人文素质教育现状，从构建人文课程群、加强校园文化建设、丰富教育实践基地以及提高教师人文修养四个方面提出实践策略，从而提高高校心理健康教育课的实效性，进一步促进学生心理健康发展，提高其道德水平，为培养心理抗压能力强的高素质人才提供保障。
文献关键词：
人文素质教育;心理问题;心理健康教育课
中图分类号：
作者姓名：
钟楚君
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]钟楚君-.人文素质教育融入学生心理健康教育课的实践)[J].教育信息化论坛,2022(23):90-92
A类：
B类：
人文素质教育,教育融入,学生心理健康,心理健康教育课,高校心理健康教育,教育现状,人文课程,课程群,校园文化建设,教育实践基地,人文修养,实践策略,心理健康发展,养心,抗压能力,高素质人才,心理问题
AB值：
0.240234
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