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护理本科生优势使用现状及影响因素调查
文献摘要：
目的 了解护理本科生的优势使用现状并分析其影响因素,为提高护生优势使用提供参考.方法 采用一般资料问卷、优势使用量表和优势认知量表、创新行为量表对湖南省4所院校的382名护理本科生进行调查.结果 护理本科生优势使用总分为(62.57±11.95)分.多元线性回归分析结果显示,性格类型、学习压力应对方式、是否担任干部、寝室学习氛围、优势认知、创新行为是护理本科生优势使用的影响因素(均P＜0.05),能解释总变异的58.0％.结论 护理本科生优势使用处于中等水平,影响因素较多,护理教育者应采用针对性措施改善护生优势使用现状.
文献关键词：
护理本科生;优势使用;优势认知;创新行为;性格;应对方式;学习氛围
中图分类号：
作者姓名：
周丹丹;陈玲;旷紫霞;陈可怡
作者机构：
长沙医学院护理学院 湖南长沙,410219
文献出处：
引用格式：
[1]周丹丹;陈玲;旷紫霞;陈可怡-.护理本科生优势使用现状及影响因素调查)[J].护理学杂志,2022(21):72-75
A类：
B类：
护理本科生,优势使用,使用现状,现状及影响因素,因素调查,优势认知,创新行为,名护,多元线性回归分析,性格类型,学习压力,压力应对方式,寝室,学习氛围,用处,中等水平,护理教育,教育者,针对性措施
AB值：
0.223203
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