典型文献
基于概念教学的"细胞呼吸的原理和应用"教学设计
文献摘要：
以"细胞呼吸的原理和应用"为例,基于概念教学的理论指导,整合概念本质,构建概念体系,延伸概念内涵,促进深度学习,充分发挥思维的主观能动性在概念教学中的作用.
文献关键词：
概念教学;深度学习;高中生物;细胞呼吸
中图分类号：
作者姓名：
陶欣
作者机构：
江苏省奔牛高级中学 江苏常州 213000
文献出处：
引用格式：
[1]陶欣-.基于概念教学的"细胞呼吸的原理和应用"教学设计)[J].中学生物学,2022(11):37-40
A类：
B类：
概念教学,细胞呼吸,概念本质,概念体系,概念内涵,进深,主观能动性,高中生物
AB值：
0.324751
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