典型文献
受益者·收藏者·作者·批评者——感恩《中语参》的引领与陪伴
文献摘要：
我从西北偏远小城走上讲台,三十多岁被引进到长三角;从薄弱学校起步,到任职于江南百年名校;从普通教师成长为江苏省特级教师、正高级教师,并非哪一所大学培养了我,亦非某位名人提携了我,客观地讲,是语文教学期刊培养了我,尤其是根植于西北的《中学语文教学参考》(以下简称《中语参》),对于我这位从西北走出来的语文教师的意义是非凡的!
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
寇永升
作者机构：
江苏省南菁高级中学,江苏 无锡 214437
文献出处：
引用格式：
[1]寇永升-.受益者·收藏者·作者·批评者——感恩《中语参》的引领与陪伴)[J].中学语文教学参考,2022(25):73-75
A类：
B类：
受益者,收藏者,批评者,感恩,陪伴,偏远,上讲台,三十多岁,进到,薄弱学校,到任,任职,名校,教师成长,特级教师,高级教师,一所,亦非,某位,名人,提携,根植,中学语文教学,这位,语文教师,非凡
AB值：
0.50883
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