典型文献
"加""减""乘""除"见深意——《昆明的雨》深度教学
文献摘要：
汪曾祺的散文大多是在他晚年写成的,在经历岁月沉淀发酵后,以一种日常闲话的方式缓缓铺展,流溢着诗性和谐.作家石德华说过,散文是可以"加减乘除"的."加"是引入,"减"是删减,"乘"是整合,"除"是变形.教学《昆明的雨》,如果不做一点"加减乘除",意蕴体悟只能"雨打地皮湿",滋润不了读者的灵魂,深度教学也只能成为海市蜃楼.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
成建忠
作者机构：
海门区能仁中学,江苏南通226100
文献出处：
引用格式：
[1]成建忠-."加""减""乘""除"见深意——《昆明的雨》深度教学)[J].中学语文教学参考,2022(17):41-44
A类：
B类：
深意,深度教学,汪曾祺,散文,晚年,写成,岁月,闲话,缓缓,铺展,流溢,诗性,性和谐,德华,加减乘除,删减,体悟,地皮,滋润,海市蜃楼
AB值：
0.563685
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