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一法多用 发展素养——以2021年广东省高考物理卷第11题为例
文献摘要：
针对学生在高三物理复习中,经常盲目地陷入题海战术,很少思考所做题目蕴藏的物理规律和思维方法这一问题,分析了 2021年广东省高考物理卷第11题,以逐差法为例一法多用、拓展迁移,培养学生实验数据处理能力.通过重构知识结构网、形成科学探究习惯和拓展科学思维等方式,切实落实全面发展学生的学科素养.
文献关键词：
逐差法;数据处理;学科素养
中图分类号：
作者姓名：
陈新传
作者机构：
广东省河源市河源高级中学 广东河源 517000
文献出处：
引用格式：
[1]陈新传-.一法多用 发展素养——以2021年广东省高考物理卷第11题为例)[J].中学物理教学参考,2022(24):65-67
A类：
B类：
发展素养,高考物理,高三物理,物理复习,目地,地陷,题海战术,做题,题目,蕴藏,物理规律,思维方法,逐差法,学生实验,实验数据处理,处理能力,知识结构,成科,科学探究,科学思维,切实落实,发展学生,学科素养
AB值：
0.520686
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