典型文献
基于"逆向设计"的高三物理整合教学——以"电磁感应专题复习"为例
文献摘要：
以"电磁感应专题复习"为例,从试题原题出发,基于"逆向设计"对试题情境进行有梯度地整合改编,减少课堂阅读量,运用变式与拓展系统整合教学内容,以"学为中心"组织学生活动,让学生自主探究思考,培养学生学科核心素养.
文献关键词：
逆向设计;整合教学;电磁感应
中图分类号：
作者姓名：
马秀英
作者机构：
浙江省平湖中学 浙江嘉兴 314200
文献出处：
引用格式：
[1]马秀英-.基于"逆向设计"的高三物理整合教学——以"电磁感应专题复习"为例)[J].中学物理教学参考,2022(17):27-29
A类：
B类：
逆向设计,高三物理,整合教学,电磁感应,专题复习,试题情境,改编,课堂阅读量,变式,系统整合,学为中心,学生活动,自主探究,学科核心素养
AB值：
0.336932
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
