典型文献
情境化命题驱动下的初中地理学习思维路径构建策略——以一组生活实践情境试题为例
文献摘要：
以一道生活实践情境试题的命制过程为例,通过设计问题链探索情境化命题驱动下的初中学生构建学习思维路径.
文献关键词：
情境化命题;情境试题;学习思维路径
中图分类号：
作者姓名：
张进晖;卢敏华
作者机构：
深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校,广东深圳;深圳市南山实验教育集团麒麟中学,广东深圳
文献出处：
引用格式：
[1]张进晖;卢敏华-.情境化命题驱动下的初中地理学习思维路径构建策略——以一组生活实践情境试题为例)[J].中学地理教学参考,2022(20):49-51
A类：
学习思维路径
B类：
情境化命题,初中地理,地理学习,路径构建,构建策略,生活实践情境,情境试题,道生,命制,设计问题,问题链,初中学生
AB值：
0.252059
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