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初中道德与法治教师的角色转换
文献摘要：
初中学段作为大中小学思政课一体化建设的重要阶段,是学生全面发展的重要进阶时期,更是教学内容有序推进的实践阶段.为有效推进大中小学思政课一体化建设,初中道德与法治教师要积极转换角色,成为大中小学思政课一体化有效衔接的弥合者、有序推进的实践者、高效联动的协同者和理论实践的创新者,担当教育使命,推进思政课教学改革.
文献关键词：
大中小学思政课一体化;初中道德与法治教师;角色;使命
中图分类号：
作者姓名：
牟文杰
作者机构：
730070 北京市第八中学兰州分校
文献出处：
引用格式：
[1]牟文杰-.初中道德与法治教师的角色转换)[J].中学政治教学参考,2022(42):79-80
A类：
B类：
初中道德与法治教师,角色转换,初中学段,大中小学思政课一体化建设,学生全面发展,进阶,有序推进,有效推进,换角,弥合,实践者,高效联动,理论实践,创新者,担当教育,教育使命,思政课教学改革
AB值：
0.182153
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