典型文献
新时代推进"大思政课"建设的实践理路探究
文献摘要：
在新时代,推进"大思政课"建设,需要突破学段壁垒,积极构建大中小学思政课一体化建设机制;树立大历史观,逐步强化历史与现实的贯通;实施攻坚行动,着力推动知识传授和价值引领的深度融合;注重多点突破,全面提升思政课的理论深度、情感温度、实践力度.
文献关键词：
"大思政课";课程思政;大中小学思政课一体化建设
中图分类号：
作者姓名：
朱献苏;杨威
作者机构：
海南师范大学;商丘师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱献苏;杨威-.新时代推进"大思政课"建设的实践理路探究)[J].中国高等教育,2022(13):40-42
A类：
B类：
大思政课,实践理路,学段,大中小学思政课一体化建设,建设机制,大历史观,历史与现实,攻坚行动,知识传授,多点突破,情感温度,实践力
AB值：
0.209708
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