典型文献
校史文化融入思政课教学路径管见——以江苏省南通中学为例
文献摘要：
校史是一所学校最为宝贵的精神财富,蕴含极其丰富的教育资源.结合教学内容甄选校史素材,结合校友资源开展社会实践,结合课程选修开发校本教材,将校史文化资源巧妙融入高中思想政治课教学,能够充分发挥校史的思想政治教育价值,激发学生学习兴趣,提高教育实效.
文献关键词：
思想政治课教学;校史文化;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
吴建
作者机构：
226001 江苏省南通中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴建-.校史文化融入思政课教学路径管见——以江苏省南通中学为例)[J].中学政治教学参考,2022(41):74-75
A类：
B类：
校史文化,文化融入,思政课教学路径,管见,南通,一所,所学,精神财富,极其丰富,结合教学,甄选,选校,合校,校友资源,开展社会实践,选修,校本教材,将校,高中思想政治课教学,思想政治教育价值,学生学习兴趣,教育实效
AB值：
0.348441
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