典型文献
融通·融汇·融化——习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"研究
文献摘要：
为实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、践行,针对高中生重实践体认和理论学习的心理特点,主要就"进什么""如何进"提出与教材融通进学校、与教学融进课堂、与教育融化进头脑的"三进"思考,从而坚定信念跟党走,以实际行动庆祝党的二十大胜利召开.
文献关键词：
融通;融汇;融化;三进
中图分类号：
作者姓名：
张松玲
作者机构：
310023 浙江省杭州外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]张松玲-.融通·融汇·融化——习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"研究)[J].中学政治教学参考,2022(41):23-24
A类：
B类：
融汇,融化,三进,想入,入心,高中生,重实践,理论学习,心理特点,通进,融进,进课堂,进头脑,坚定信念,跟党走,实际行动,庆祝,大胜
AB值：
0.374382
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