典型文献
思政课校本实践教学价值之思
文献摘要：
校本实践教学具有"为了学校""基于学校""在学校中进行"的特质.开展思政课校本实践教学,有利于解决实践育人资源供给不足问题,打造实践育人特色品牌,奠定思政课在学校课程体系中的基础性地位,促进思政课程与课程思政同向同行.加强思政课校本实践教学,要确立实践教学的课程化取向,加强思政课校本课程研究,增强思政课教师校本课程建设执行力,发挥大学社区实践育人功能.
文献关键词：
思政课;校本实践教学;价值
中图分类号：
作者姓名：
徐志超;邓纯余
作者机构：
210094 南京理工大学
文献出处：
引用格式：
[1]徐志超;邓纯余-.思政课校本实践教学价值之思)[J].中学政治教学参考,2022(36):51-53
A类：
校本实践教学
B类：
教学价值,教学具,解决实践,实践育人,育人资源,资源供给,供给不足,不足问题,特色品牌,学校课程体系,基础性地位,思政课程与课程思政,同向同行,课程化,课程研究,思政课教师,校本课程建设,执行力,社区实践,育人功能
AB值：
0.270456
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