典型文献
高校思政课程实践教学价值意蕴与发展路径
文献摘要：
随着新课改的不断深化,新的教学环境以及社会需求对高校思政教育课程提出了更高的要求.在传统教育理念下,以知识灌输方式的思政课堂教学早已不符合新时代的教育发展的需要,也不符合大学生的心理需要.因此,以理论知识教学为基础,强化实践性教育,促进基础知识教学与实际操作技能的相结合,是大学思政课教育的必然发展方向.阐述了当前中国高等教育在思想政治理论课实践教学的内容逻辑与高校思政课程实践教学的价值意蕴,并从具体上探索了思政教育课实践教学中的合理发展途径.
文献关键词：
高校;思政课;实践教学;发展路径
中图分类号：
作者姓名：
李灵芝
作者机构：
西安航空学院马克思主义学院, 西安 710077
文献出处：
引用格式：
[1]李灵芝-.高校思政课程实践教学价值意蕴与发展路径)[J].淮南职业技术学院学报,2022(03):19-21
A类：
B类：
高校思政课程,课程实践教学,教学价值,价值意蕴,新课改,教学环境,社会需求,高校思政教育,传统教育,灌输,思政课堂教学,心理需要,知识教学,强化实践,性教育,基础知识,实际操作,操作技能,大学思政课,思政课教育,中国高等教育,思想政治理论课实践教学,内容逻辑,教学的价值,发展途径
AB值：
0.330235
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