典型文献
思政课教学方法创新的理论与实践
文献摘要：
思政课作为思想政治教育的主渠道,是引导青年学生树立正确"三观"与健全人格的重要路径,有助于增强学生思想认知,以科学的世界观与方法论规划人生道路,成长为有理想、有本领、有担当的新时代青年.随着时代的发展,青年学生的心理更加个性化、多元化,具有较强的自主意识,热衷追求新鲜事物与新奇言论.而很多思政课堂仍然采用传统的教学方法,忽视学生的主体性与独立性,缺乏良好的师生互动,导致学生学习积极性逐渐下降,教学成效也相对较低.面对教育改革新的发展趋势,思政课应积极创新、主动求变,切实改革教学方法,从理论与实践两方面探索更加有效的教学模式,切实提升课程教学的吸引力与实效性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高玉芹
作者机构：
达州职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]高玉芹-.思政课教学方法创新的理论与实践)[J].中学政治教学参考,2022(35):后插14-后插16
A类：
B类：
思政课教学,教学方法创新,主渠道,青年学生,三观,健全人格,思想认知,世界观与方法论,人生道路,有担当,新时代青年,自主意识,热衷,求新,新鲜事,新奇,言论,思政课堂,视学,学生的主体性,师生互动,学习积极性,教学成效,主动求变,改革教学
AB值：
0.368148
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
