典型文献
传统文化融入思政课教学的理论与实践
文献摘要：
中华优秀传统文化作为中华民族积年累月实践所沉淀的人文瑰宝,蕴藏着中华儿女的价值取向、精神风貌及民族智慧,具有高度的思想引领价值.基于协同育人理念,将传统文化融入思政教学,能够充分发挥传统文化思政育人功能,实现育人效果提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张岚
作者机构：
辽宁现代服务职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张岚-.传统文化融入思政课教学的理论与实践)[J].中学政治教学参考,2022(32):后插13
A类：
B类：
文化融入,思政课教学,积年累月,瑰宝,蕴藏,中华儿女,精神风貌,思想引领,引领价值,协同育人理念,思政教学,思政育人,育人功能,育人效果,效果提升
AB值：
0.413116
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
