典型文献
中华优秀传统文化融入高中思政课教学的思考
文献摘要：
中华优秀传统文化是中华民族几千年的思想结晶、中华民族独特的精神标识,展示了中华文明风采,能够为高中思政课教学提供文化滋养,为高中生提振文化自信提供不竭动力.在融入的过程中,既要找准"融入"结合点,从教学内容下手;又要确立"融入"带动点,从教学载体上创新;最后还要形成"融入"支撑点,打造良好教学环境.
文献关键词：
中华优秀传统文化;高中;思政课教学
中图分类号：
作者姓名：
邓玉杰
作者机构：
湖南科技大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]邓玉杰-.中华优秀传统文化融入高中思政课教学的思考)[J].才智,2022(09):52-54
A类：
B类：
文化融入,高中思政课教学,几千年,精神标识,中华文明,风采,文化滋养,高中生,不竭动力,结合点,容下,下手,动点,教学载体,支撑点,教学环境
AB值：
0.31142
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