典型文献
思政课程与课程思政协同育人三维探讨——基于天津市高校课程思政教学现状调研
文献摘要：
在世界百年未有之大变局背景下,思政课程与课程思政协同育人已成为一种必然选择.从学理维度看,二者协同育人是 学科互动性、内在同向性、价值导向性理论逻辑使然;从价值维度看,二者协同育人是拓展学生知识广度、人生宽度、思维深度价值逻辑自然;从实践维度看,二者协同育人是领 导核心、师生群体、相关部门同向同行实践逻辑必然.
文献关键词：
思政课程;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
杨晓琳;杨秀萍
作者机构：
300384 天津城建大学;300270 南开大学滨海学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓琳;杨秀萍-.思政课程与课程思政协同育人三维探讨——基于天津市高校课程思政教学现状调研)[J].中学政治教学参考,2022(32):23-26
A类：
B类：
思政课程与课程思政,思政协同育人,高校课程思政,课程思政教学,教学现状,现状调研,世界百年未有之大变局,大变局背景,互动性,价值导向,导向性,使然,价值维度,学生知识,知识广度,思维深度,价值逻辑,实践维度,同向同行,实践逻辑,逻辑必然
AB值：
0.322792
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