典型文献
思政课一体化建设中的教师沟通机制
文献摘要：
统筹推进大中小学思政课一体化建设是当前思政课领域中一项重要工程.改变各学段各自为战、相互割裂的状态,形成各学段各有侧重、分层递进的有机整体,打造全学段思想政治教育共同体,关键在思政课教师.不同学段只有加强沟通和交流,才能增进各方面相互了解,正确定位各学段思政课的具体目标、内容和要求,实现不同学段思政课循序渐进、螺旋上升.
文献关键词：
大中小学;思想政治教育;一体化;沟通机制
中图分类号：
作者姓名：
马令存
作者机构：
272000 山东省济宁市育才中学
文献出处：
引用格式：
[1]马令存-.思政课一体化建设中的教师沟通机制)[J].中学政治教学参考,2022(17):15-17
A类：
B类：
沟通机制,统筹推进,大中小学思政课一体化建设,各学段,各自为战,割裂,分层递进,有机整体,全学段,思想政治教育共同体,思政课教师,有加,相互了解,具体目标,循序渐进,螺旋上升
AB值：
0.25477
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