典型文献
高考数学创造性思维考查研究——基于2018-2022年高考数学全国卷试题分析
文献摘要：
利用哈代尔等人提出的数学创造性思维"三维度九类型"框架对2018-2022年高考数学全国卷试题中的创造性思维进行分析,发现试题注重有多个答案的发散思维;注重用数学解决现实情境问题的聚合思维;注重探索数学方法的横向思维;体现创造性思维的综合.未来试题命制中还可关注:改变试题的考查要求,适当增加非唯一解答的试题;间接考查数学知识,隐藏数学原理;增加试题的开放性,给学生提出问题的机会;扩大试题的思维量,均衡考查多种类型,以此来更好地考查学生的创造性思维.
文献关键词：
创造性思维;试题;数学全国卷
中图分类号：
作者姓名：
颜思璇;唐恒钧
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]颜思璇;唐恒钧-.高考数学创造性思维考查研究——基于2018-2022年高考数学全国卷试题分析)[J].中学数学教学参考,2022(31):66-69
A类：
大试题
B类：
高考数学,创造性思维,数学全国卷,试题分析,哈代,代尔,三维度,九类,题注,发散思维,重用,现实情境,情境问题,聚合思维,数学方法,横向思维,来试,试题命制,考查要求,唯一解,解答,数学知识,数学原理,加试,提出问题,多种类型
AB值：
0.409596
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