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彰显函数特性渗透数学思想——2022年高考"数列"专题解题分析
文献摘要：
通过对2022年高考数学全国卷和地方卷中数列试题的特点分析和解题分析,特别是对新、旧高考的数列试题分析,把握新高考对数列内容考查的目标与重点,强调数列作为函数主线内容的体现,提出淡化特殊技巧、培养解题思维习惯、重视函数与数列综合、学会数学思想引领解题方向的复习备考建议.
文献关键词：
2022年高考;数列;解题分析
中图分类号：
作者姓名：
王明海;刘连杭;张晓斌
作者机构：
重庆市江北区教师进修学院;重庆市南开中学校;重庆市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]王明海;刘连杭;张晓斌-.彰显函数特性渗透数学思想——2022年高考"数列"专题解题分析)[J].中国数学教育（高中版）,2022(07):48-57
A类：
B类：
数学思想,解题分析,高考数学,数学全国卷,数列试题,特点分析,试题分析,新高考,考查,列作,淡化,特殊技,解题思维,思维习惯,思想引领,复习备考,备考建议
AB值：
0.368771
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