典型文献
探寻问题本源 洞悉知识本质——以"导数的综合应用"复习课为例
文献摘要：
本文以2020年高考数学山东卷第21题为例展开导数问题的复习课教学,引导学生探究知识本质,总结一类问题的解题策略.
文献关键词：
反思;探究;本质;反函数
中图分类号：
作者姓名：
郭德龙;满孝梅
作者机构：
山东省滕州 市第一中学;山东省滕州市北辛街道北辛中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭德龙;满孝梅-.探寻问题本源 洞悉知识本质——以"导数的综合应用"复习课为例)[J].中学数学教学参考,2022(19):43-45
A类：
B类：
寻问,题本,本源,洞悉,知识本质,综合应用,高考数学,山东卷,开导,导数问题,复习课教学,学生探究,解题策略,反函数
AB值：
0.581978
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