典型文献
一道数学题的再探究
文献摘要：
针对一道数学题,充分借鉴已有研究成果,并以此为基础进行深入思考,进而在方法上不断充实完善、在结论上有所延伸拓展,有助于教师理解问题的本质,从而更好地服务于课堂教学.
文献关键词：
解题研究;解法优化;自然解法
中图分类号：
作者姓名：
徐智勇
作者机构：
扬州大学附属中学东部分校
文献出处：
引用格式：
[1]徐智勇-.一道数学题的再探究)[J].中学数学教学参考,2022(17):47-49
A类：
B类：
道数,数学题,再探究,深入思考,延伸拓展,教师理解,问题的本质,解题研究,解法优化,自然解法
AB值：
0.558195
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