典型文献
追根溯源,"动"中寻"静"——多角度剖析和变式训练中寻找解题的突破口
文献摘要：
数学题目是学生理性思维形成的载体,要培养学生具有良好的理性思维,就要求我们对数学题目进行深度、广度等多角度地思考挖掘,高考中圆锥曲线和导数题目的第2问对于学生的运算转化变形能力运用要求比较高,学生在规定的时间里没有较好的思路方法就会费时费力,得分还不高,解决这类问题需要提高运算技能和对知识本身的理解.
文献关键词：
变式训练;多角度剖析;解法的提炼
中图分类号：
作者姓名：
王雅朦
作者机构：
山东省青岛市第六十八中学 266100
文献出处：
引用格式：
[1]王雅朦-.追根溯源,"动"中寻"静"——多角度剖析和变式训练中寻找解题的突破口)[J].数理天地（高中版）,2022(16):18-20
A类：
解法的提炼
B类：
追根溯源,多角度剖析,变式训练,解题,数学题目,生理性,理性思维,思维形成,高考,考中,圆锥曲线,导数题,变形能力,能力运用,思路方法,会费,费时费力
AB值：
0.383653
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